· É um espaço que atende alunos que querem aprender Matemática – tanto aqueles que encontram dificuldades e precisam de outras abordagens para assimilar os conceitos, como os que simplesmente gostam da área e querem continuar aprendendo – em uma atividade lúdica educativa.
 · Uma metodologia atual de ensino da Matemática, conhecida e aplicada em muitas escolas,que utiliza recursos diferenciados como jogos, materiais manipulativos, recursos visuais,com aulas dinâmicas, ministradas por um professor capacitado, experiente e com apoio pedagógico permanente. Os alunos estão sempre assistidos.
· Uma proposta que entende a Matemática como a área do conhecimento que possui uma linguagem específica cuja função vai muito além da aplicabilidade em situações do cotidiano.A proposta lúdica favorece o desenvolvimento de formas de pensar ligadas ao raciocínio lógico e às capacidades para resolver problemas de qualquer tipo, na escola ou fora dela.
 · Uma oportunidade de se aprender colaborativamente, em grupo. Os alunos trabalham a maior parte do tempo em duplas ou pequenas turmas, interagindo, exercitando a habilidade de expor e justificar suas ideias e de se expressar. Ao mesmo tempo, cada criança ou jovem constrói seu percurso individual de aprendizagem. 

  

· Não é um “pronto-socorro” para dificuldades imediatas, com a falsa promessa de que é possível aprender rapidamente. O aprendizado que dura a vida toda é aquele que é construído e faz sentido para o aluno.
· Não se trata de uma aula particular baseada apenas nas dificuldades apresentadas pelo aluno. É possível atender também às demandas do momento, mas o objetivo é uma formação mais ampla e completa.
 · Não é um lugar onde ‘só se brinca’. Os alunos utilizam jogos, mas dentro de um contexto pedagógico, com rotinas e avaliação contínua do seu desenvolvimento. A diferença é que se sentem motivados, veem sentido no que fazem, diminuem a resistência e aprendem, de fato, a gostar da Matemática.
 · A Mathemoteca defitivamente não é um espaço de isolamento. O aluno, na relação com o outro, argumenta, testa seus conhecimentos, projeta estratégias, executa e avalia os resultados obtidos por ele e por seus colegas de grupo.