Matéria ‘difícil’, aula ‘chata’, questão de ‘inteligência’, falta de “talento” – são muitos os preconceitos que cercam o aprendizado de Matemática. São ideias antigas, reforçadas por estratégias de ensino ainda presentes em diversas escolas, que reduzem essa ciência a números e cálculos sem vida e sentido, muitas vezes com mera repetição mecânica.
O resultado é que a Matemática é uma das áreas nas quais alunos apresentam maior dificuldade e, pior, um progressivo distanciamento, com consequências que se estenderão até depois da universidade.
Dessa forma, os alunos aprendem apenas a temer a Matemática, como um bicho de sete cabeças.
Mas não precisa ser assim: o aprendizado da Matemática pode ser prazeroso, significativo e envolvente. Mais do que isso, pode e deve ser o caminho para o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas. O maior objetivo da Mathemoteca é tornar os alunos bons solucionadores de problemas, formando pessoas confiantes em suas habilidades de pensar, que não recuam no enfrentamento de situações novas e buscam caminhos para resolvê-las.
Isso, tenha certeza, está ao alcance da imensa maioria das nossas crianças e jovens. Afinal, a Matemática não é um bicho de sete cabeças. É um desafio saboroso para uma cabeça só: a do seu filho!